Gern geben wir Hochschulen die M\u00f6glichkeit, sich selbst und ihre Angebote f\u00fcr Studierende und auch die \u00d6ffentlichkeit vorzustellen. Heute informiert euch die FH Coburg \u00fcber das Thema Weiterbildung\u2026<\/i><\/p>\n
Eine ad\u00e4quate berufliche Weiterbildung kann neue Perspektiven er\u00f6ffnen. Dabei steht nicht unbedingt die Karriere im Mittelpunkt. Aspekte die ebenso schwer wiegen, sind die pers\u00f6nliche Selbstverwirklichung, der Erwerb neuer Kompetenzen, die Aneignung von fachbezogenen Theorien und Hintergrundwissen und nicht zuletzt die Chance auf einen sicheren Arbeitsplatz.<\/p>\n
Wir entwickeln uns hin zu einer Wissensgesellschaft! Damit soll ausgedr\u00fcckt werden, dass dem Wissen eine immer gr\u00f6\u00dfere Bedeutung zugeschrieben wird. Dies gilt mittlerweile f\u00fcr fast alle Bereiche des t\u00e4glichen Lebens, vor allem aber f\u00fcr die Wirtschaft. Das zeigt sich besonders deutlich in der Verteilung der Arbeitnehmer nach den verschiedenen Wirtschaftssektoren. Wo 1950 noch der \u00fcberwiegende Teil der Bev\u00f6lkerung im produzierenden Gewerbe einen Arbeitsplatz gefunden hatte, arbeiten heutzutage \u00fcber 70% der Erwerbst\u00e4tigen im terti\u00e4ren Sektor, also in den \u00fcbrigen Wirtschaftsbereichen und als Dienstleister.<\/p>\n
Was f\u00fcr das Gro\u00dfe und Ganze gilt, l\u00e4sst sich auch auf jeden einzelnen von uns \u00fcbertragen. Jeder einzelne, der in der heutigen Zeit an dieser Entwicklung teilhaben m\u00f6chte, ben\u00f6tigt Bildung. Durch ein gewisses Ma\u00df an Bildung lassen sich, im Hinblick auf unsere Wirtschaftsstruktur, leichter T\u00fcren \u00f6ffnen. Lebenslanges Lernen ist dabei der Schl\u00fcssel f\u00fcr die individuelle Entwicklung eines jeden Arbeitnehmers. Das bezieht sich nicht mehr ausschlie\u00dflich auf Karriere und Geld. Vielmehr strebt unsere Gesellschaft, vor allem die j\u00fcngeren Generationen, nach individueller Selbstverwirklichung. Im Fokus stehen mehr und mehr die eigenen pers\u00f6nlichen Interessen zum Beruf zu machen und sich so mit den beruflichen Aufgabengebieten zu identifizieren. Um diesen Weg jedoch gangbar zu machen, brauchen Arbeitnehmer fundierte und nachweisbare Kenntnisse, welche es ihnen erlauben, in einem bestimmten Feld t\u00e4tig zu werden. Wo fr\u00fcher durch autodidaktisches Lernen bestimmte Ziele erreicht worden sind, f\u00e4llt dies den Arbeitnehmern heute immer schwieriger. Viele Personalverantwortliche erkennen das nicht an, weil diese Kenntnisse meist schwer nachweisbar sind. Deshalb kommt anerkannten, vor allem akademischen, Abschl\u00fcssen eine immer gr\u00f6\u00dfere Bedeutung zu.<\/p>\n
Das Thema des lebenslangen Lernens wird einen immer gr\u00f6\u00dferen Stellenwert in unserer Gesellschaft einnehmen. Dabei handelt es sich nicht um eine Zielsetzung der Politik, zur Fachkr\u00e4ftesicherung, sondern um die individuelle Selbstverwirklichung.<\/p>\n
Die Politik, welche ohne Zweifel, die andere Sichtweise vertritt, ist dadurch aufgefordert, Strukturen der Weiterbildung zu erm\u00f6glichen, um gerade auch Arbeitnehmer die berufst\u00e4tig sind, die M\u00f6glichkeit der Weiterqualifizierung zu geben. Deshalb gibt es etwa an immer mehr Hochschulen spezielle Weiterbildungseinrichtungen f\u00fcr speziell akademische Inhalte.<\/p>\n