{"id":17675,"date":"2016-07-13T07:53:13","date_gmt":"2016-07-13T05:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/?p=17675"},"modified":"2016-08-04T14:55:50","modified_gmt":"2016-08-04T12:55:50","slug":"wissen-was-ist-das-ueberhaupt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/2016\/07\/wissen-was-ist-das-ueberhaupt\/","title":{"rendered":"Wissen \u2013 Was ist das \u00fcberhaupt?"},"content":{"rendered":"<p>\u201eWissen\u201c ist in der heutigen Zeit einer der Schl\u00fcsselbegriffe. <a href=\"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/2013\/02\/weiterbildung-wissen-ist-macht\/\">Jeder will es, jeder braucht es<\/a> und jeder meint es zu haben. Grade auf dem Arbeitsmarkt ist Wissen eines der Kernthemen. Doch was ist Wissen \u00fcberhaupt? Und ist Wissen gleich Wissen?<\/p>\n<h3>Klingt kompliziert..<\/h3>\n<p>In seinem Buch \u201eWissensorientierte Unternehmensf\u00fchrung\u201c hat K. North die erste Frage wie folgt beantwortet:<\/p>\n<blockquote><p>\u201eIn Anlehnung an Probst et al. 1997 definieren wir Wissen als die Gesamtheit der Kenntnisse, F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten, die Personen zur L\u00f6sung von Problemen einsetzen. Dies umfasst sowohl theoretische Erkenntnisse als auch praktische Alltagsregeln und Handlungsanweisungen. Wissen st\u00fctzt sich auf Daten und Informationen, ist im Gegensatz zu diesen jedoch immer an Personen gebunden. Wissen entsteht als individueller Prozess in einem spezifischen Kontext und manifestiert sich in Handlung.\u201c<\/p><\/blockquote>\n<h3>..ist es aber nicht<\/h3>\n<p>Bitte was?! Zugegebenerma\u00dfen ist diese Definition nicht die einpr\u00e4gsamste. Allerdings wird die ganze Sache schon viel einleuchtender, wenn man sich Norths Wissenstreppe anschaut. Ausgangspunkt sind immer f\u00fcr sich stehenden Zeichen. Bettet man diese in eine Syntax (also in ein Regelsystem das bestimmt, wie elementare Zeichen in Zeichensystemen zu zusammengesetzten Zeichen kombiniert werden) entstehen daraus Daten. Erhalten diese wiederum eine Bedeutung, werden daraus schlie\u00dflich Informationen. H\u00e4ufig werden Information und Wissen gleichgesetzt. Dabei fehlt noch etwas Entscheidendes, damit aus einer Information Wissen wird: n\u00e4mlich die Vernetzung durch Kontext, Erfahrungen oder Erwartungen.<\/p>\n<div id=\"attachment_17676\" style=\"width: 740px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-17676\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-17676\" src=\"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-1024x425.png\" alt=\"Wissenstreppe nach North\" width=\"730\" height=\"303\" srcset=\"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-1024x425.png 1024w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-150x62.png 150w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-300x125.png 300w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-768x319.png 768w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-810x336.png 810w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe-1140x473.png 1140w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstreppe.png 1431w\" sizes=\"(max-width: 730px) 100vw, 730px\" \/><p id=\"caption-attachment-17676\" class=\"wp-caption-text\">Wissenstreppe nach North, eigene Darstellung<\/p><\/div>\n<h4>Ein Beispiel<\/h4>\n<p>Am Anfang stehen einzelne Zeichen, wie Ziffern und Buchstaben (z. B. 1; 3; G; R; A; D; C). Setzt man diese nach dem f\u00fcr uns \u00fcblichen Regelsystem zusammen, entsteht \u201e13 Grad C\u201c. Damit daraus eine Information wird, m\u00fcssen wir die Bedeutung kennen. Wir wissen, dass 13 f\u00fcr eine bestimmte Zahl steht, was das Wort Grad bedeutet und, dass C eine Abk\u00fcrzung f\u00fcr Celsius ist. In diesem Fall handelt es sich also um die Temperatur an einem bestimmten Ort, Grad Celsius. Man k\u00f6nnte nun meinen, damit w\u00e4re Wissen schon erreicht. Doch damit daraus tats\u00e4chlich Wissen wird, m\u00fcssen wir den Wert vernetzen. Wir brauchen beispielsweise einen Vergleichswert oder m\u00fcssen am eigenen Leib ein Gef\u00fchl daf\u00fcr bekommen haben, was 13 Grad Celsius bedeutet. Was uns an diesem Punkt stutzen l\u00e4sst, ist die Tatsache, dass wir ganz nat\u00fcrlich einordnen k\u00f6nnen, was 13 Grad Celsius bedeutet. Schlie\u00dflich haben wir unz\u00e4hlige Vergleichs- und Erfahrungswerte im Laufe unseres Lebens gesammelt, alleine durch den t\u00e4glichen Wetterbericht. Wir wissen, was diese Information bedeutet.<\/p>\n\n<p>W\u00e4ren es z.B. 13 Torr gewesen, k\u00f6nnte diese Information kaum jemand vernetzen. Erst, wenn ich nun verrate, dass 1 Torr der statische Druck ist, der von einer Quecksilbers\u00e4ule von 1\u00a0mm H\u00f6he erzeugt wird, entwickelt sich daraus Wissen. Allerdings fehlt den meisten nun wahrscheinlich noch das Gef\u00fchl daf\u00fcr, was f\u00fcr Druck Quecksilber aus\u00fcbt. Deswegen ist Wissen oft eine Kombination mehrerer Informationen und Einfl\u00fcsse. Ein Netz eben.<\/p>\n<h3>Es geht \u00fcbers Wissen hinaus<\/h3>\n<p>Zum K\u00f6nnen fehlt dem Wissen wiederum der Anwendungsbezug. So wei\u00df ich zwar in der Theorie, wie etwas gemacht werden muss, kann es allerdings trotzdem noch nicht ausf\u00fchren. Kann ich etwas jedoch tun und will es auch tun, wird in den meisten F\u00e4llen Handeln daraus. Handle ich richtig, besitze ich sogar Kompetenz. Alles, was ich dabei als exklusive Kompetenz besitze, sorgt daf\u00fcr, dass ich wettbewerbsf\u00e4hig bleibe.<\/p>\n<h3>Wissen ist nicht gleich Wissen<\/h3>\n<p>Da ein Gro\u00dfteil von Wissen auf Erfahrungen beruht, ist Wissen zu einem gro\u00dfen Teil an Personen gebunden. Allerdings gibt es auch Wissen, das weitergegeben werden kann. Man unterscheidet deswegen \u00a0explizites und implizites Wissen. Explizites Wissen kann in Worte gefasst und so schriftlich bewahrt bzw. weitergegeben werden. Die Telefonnummer von Max Muster zum Beispiel. Implizites Wissen hingegen ist Wissen, bei dem genau dies nicht m\u00f6glich ist. Als klassisches Beispiel dient oft die Tatsache, dass kaum jemand alle Bewegungsabl\u00e4ufe beim Fahrradfahren beschreiben kann. Trotzdem wissen die Meisten, wie es geht. Neben dem individuellen Wissen gibt es dann auch noch organisationales Wissen. Dieser Begriff bezeichnet Wissen, das erst aus dem Zusammenspiel des Wissens der einzelnen Elemente einer Organisation hervorgeht und der gesamten Organisation zur Verf\u00fcgung steht.<\/p>\n<p>Nat\u00fcrlich l\u00e4sst sich Wissen auch <a href=\"http:\/\/www.ginolas.de\/michael\/wissenspirale-nach-takeuchi\/\">transformieren<\/a>, also z.B. explizites Wissen in implizites Wissen umwandeln. Man liest ein Rezept und kocht es nach, bildet eigene Netzstr\u00e4nge. Andersherum kann man z.B. Geschichten oder Metaphern erz\u00e4hlen, um implizites Wissen in explizites Wissen zu verwandeln \u2013 zumindest so gut es geht. Aus der Kombination von verschiedenem explizitem Wissen entsteht neues explizites Wissen, durch Unterhaltungen aus implizitem Wissen neues implizites Wissen.<\/p>\n<div id=\"attachment_17677\" style=\"width: 710px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-17677\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-17677\" src=\"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstransformation.png\" alt=\"Wissenstransformation nach Nonaka &amp; Takeuchi\" width=\"700\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstransformation.png 1000w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstransformation-150x50.png 150w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstransformation-300x101.png 300w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstransformation-768x258.png 768w, https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Wissenstransformation-810x272.png 810w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><p id=\"caption-attachment-17677\" class=\"wp-caption-text\">Wissenstransformation nach Nonaka &amp; Takeuchi, eigene Darstellung<\/p><\/div>\n<p>Wie ihr seht ist vieles m\u00f6glich und der Begriff \u201eWissen\u201c deutlich komplexer, als man meint. Am Ende ist es aber dennoch eigentlich recht einfach. Ich hoffe, ihr habt nun einen ersten \u00dcberblick davon bekommen und <a href=\"https:\/\/towerconsult.de\/bewerberblog\/2008\/01\/allgemeinwissen-beim-vorstellungsgesprach\/\">wisst etwas mehr<\/a> \u00fcber Wissen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eWissen\u201c ist in der heutigen Zeit einer der Schl\u00fcsselbegriffe. Jeder will es, jeder braucht es und jeder meint es zu haben. Grade auf dem Arbeitsmarkt ist Wissen eines der Kernthemen. Doch was ist Wissen \u00fcberhaupt? Und ist Wissen gleich Wissen? Klingt kompliziert.. In seinem Buch \u201eWissensorientierte Unternehmensf\u00fchrung\u201c hat K. 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