Auch dieses Jahr laufen derzeit wieder die Bewerbungsfristen an den Deutschen Universit\u00e4ten. Wichtigste Voraussetzung hierf\u00fcr: Das Abitur. Rund 38900 Sch\u00fcler haben in diesem Jahr die Hochschulvoraussetzung erworben. Neben der st\u00e4ndigen Diskussion hinsichtlich des Zentralabiturs<\/a> und der dringend notwendigen besseren Vergleichbarkeit von Abituraufgaben stellt sich die Frage, welchen Wert das Abitur in Deutschland \u00fcberhaupt noch hat.<\/p>\n Dass sich die Anforderungen an die Abiturienten in den jeweiligen Bundesl\u00e4ndern unterscheiden, ist bekannt. Und auch in diesem Jahr hat sich daran nicht viel ge\u00e4ndert. Zwar hie\u00df es 2013 auf der Konferenz der Kultusminister<\/a> (KMK) noch, im Schuljahr 2016\/17 solle es vergleichbare Abituraufgaben f\u00fcr alle L\u00e4nder geben, doch erneut aufgegriffen wurde diese Ank\u00fcndigung bisher nicht. Stattdessen beschwerten sich etliche Absolventen in Niedersachsen und Schleswig-Holstein \u00fcber die zu hohen Anforderungen im Mathe Abitur. Anders in Berlin. Dort sollen die Aufgaben zu einfach gewesen sein. Dass das Zentralabitur Spitzenleistungen verhindert, ist ein Argument, das l\u00e4ngst nicht mehr zieht. Wom\u00f6glich sind es doch die h\u00f6heren Erwartungen an den Wissensstand der Sch\u00fcler, vor dem einige L\u00e4nder zur\u00fcckschrecken. Ohne Zweifel muss f\u00fcr ein gutes Abitur hart gearbeitet werden, aber ebenso m\u00f6glich ist es auch, mit weniger Aufwand die Berechtigung zum Studium zu erhalten. Ob das nun gut oder schlecht ist, wird erst zum Problem, wenn Absolventen verschiedener L\u00e4nder um die gleichen Studienpl\u00e4tze konkurrieren.<\/p>\n\nDas Abitur im L\u00e4ndervergleich<\/h3>\n
Steigende Abiturientenzahlen<\/h3>\n